有感于“牵连不断读起来”的阅读方法

有感于“牵连不断读起来”的阅读方法

有感于“牵连不断读起来”的阅读方法

昨天公众号里发了秦晓静老师的文章《一次“拔何首乌”的经历》,给了我很大感触。既感动于秦老师寻根探源的阅读态度,也感慨于“牵连不断读起来”的阅读方法。尤其是“牵连不断读起来”的阅读方法,既是增加阅读深度,也是开阔阅读广度的有效途径,而其前提是思考,这样的阅读是真正的将“读”和“思”结合起来。在教《论语》“学而不思则罔,思而不学则殆”时,我们总是反复和学生强调,要“学思结合”,要学会动脑筋,要学会思考。可是在语文学习中怎样思考?怎样动脑筋?恐怕很多师生都很模糊。秦老师在文章中讲述的经历就给广大师生做了一个非常好的示范。这也让我联想到了目前我的名著阅读教学。

“线上教学,同一时间,不同班级,同步收看。这个经历是的。从往常的普通英语教师,变身为‘网络主播’,与学生互动,有惊喜亦有感动。”济南市槐荫区经七路第一小学教师刘岩在结束第一节网络课程时告诉记者。济南市槐荫区为学校和教师提供了“延期开学学习、生活指导建议”,组织全区教师进行网上研讨,培训提升网络授课技术要领,并提前组织全区优秀骨干教师进行微课录制,推送到第三方视频直播平台,学生可以自主点播。

据了解,江海作为新网银行筹建组组长,一手搭建了新网银行的高级管理团队,在新网银行三年多的发展历程当中,江海带领高管团队“奔跑在前”,驱动新网银行用三年时间发放了超过1亿笔小额普惠金融贷款,完成了年度利润超10亿的净利润指标,创设和服务了超过1000亿的在管信贷资产规模,跻身民营银行第一方阵。

我为什么要采取这样的阅读教学方式呢?看了秦老师的这篇文章,其中田贺书老师说的这句话应该是我的做法的理由吧。田老师说:“阅读要伴随着思考,不思考的阅读从本质上说应该叫看。”对,我想以前学生的阅读就是看,每一个文字对于他们来说只是一个个方块符号,没有什么意义。这一直是我的名著阅读教学的困惑。朱熹曾说过“读书有三到,谓心到、眼到、口到。”如何让学生心到?也就是田老师所说的“思考”,我一直在寻找路径。即便现在所开展的的“祥子十八问”活动,我也只是模糊的探索,就如同一个人在黑夜中寻找光亮一样,不知道所走的这条路是否能抵达光明。其实很多时候,自己教学中的一些做法、想法多是出于一种直觉或者无意识,缺少像秦老师这样的明确的教学思想,这就是田老师所说的“缺少教的意识”,为什么没有“教的意识”呢?是因为没有“教的能力”而影响了“教的意识”,还是因为没有“教的意识”而制约了“教的能力”呢?这还是一个问题。

目前,人工收费车道的出口会显示全程费用,但ETC车道出口不显示。据交通运输部官员解释,这是因为新的联网收费系统是离线系统,在ETC车道出口计算全程通行费用需要从沿途的每个ETC门架系统中调用该车的通行计费记录,计算时间大于车辆通过ETC车道的时间。也就是说,ETC车主的全程费用计算效率低于车辆通行效率,没办法及时提供给车主。

统筹安排教学计划。根据不同学段、不同学科教学要求,在市教育局及市教育学院统一指导下,由市、县、校分学段分年级统筹安排延迟开学期间的教育教学计划,既按正常教学计划安排了文化类课程,还安排了爱国主义教育、疫情防控、居家运动、心理健康、科普宣传等课程。“嘉兴智慧教育云课堂”向全市1-8年级学生提供授课服务,9年级和高中学段由各县(市、区)按“一校一策”原则,按原“空中课堂”模式开展教育教学活动。授课服务主要以普适性学科类文化知识为主,同时坚持“五育并举”,加强个性化、针对性学习辅导和居家生活、身体锻炼指导。

2月10日一早,聊城市阳谷县西湖镇中心小学五年级学生吕绪有就准备好了纸笔,坐在自家电视前开始学习。“从现在开始,我一定要好好学习,长大了要像钟南山爷爷和李兰娟奶奶那样,找到消灭病毒的办法,让它不再危害人类。”吕绪有说。

此外,为防止借“停课不停学”而“弯道超车”“假期补课”等不当行为,避免在落实过程中曲解和走偏,引导学生度过有意义的假期,山东省教育厅还在《关于做好延迟开学期间普通中小学教育教学和管理工作的通知》中明确强调,线上学业指导应以学生自主学习为主,教师辅导答疑为辅,线上教学不得替代假期后课程教学,春季学期开始后,原则上实行“零起点”教学,不得抢赶进度。

“屏上见面,屏下同心;远程携手,隔空研修。”2月4日至7日,淄博市张店区教师进修学校将原定的教师集中培训改为网络视频研修,全区5000余名教师,分别利用24个直播会场“隔空研修”,适应抗疫形势下居家网络教学的要求。

精准辅导保障质量。全市各学校各班级任课教师均网络在岗,通过组建班级学习指导群、家长群,借助钉钉、微信、QQ等途径同步在线进行作业批改、情况反馈和问题答疑指导孩子学习和生活。对于确因客观条件所限,或有其他特殊情况,不能实现线上学习的学生,家长向班主任说明情况后,教师通过电话、微信、钉钉等途径指导孩子学习,并在正式开学后,各学校还将根据孩子学习的不同情况提供相应的帮助和辅导。在家里通过在线学习,得到了家长的理解和支持,许多家长表示,刚得知延期开学时,还担心孩子的课程跟不上,现在看到教师每天都在线上沟通、答疑,就放心多了。

由于疫情的缘故,目前我们只能网上教学,各项教学任务只能隔空布置给学生。按照教材安排,七年级本学期要阅读名著《骆驼祥子》。如何促使学生能按照进度认真阅读,保证阅读质量呢?我受前一段时间公众号推出的《骆驼祥子》阅读活动的启示,在学生中开展“祥子十八问”活动。在学生初读文章、了解文章梗概之后,向学生提出一些具有探究价值的问题,学生再深入文本寻求依据,做出答案。例如:祥子如果不来北平,生活会幸福吗?祥子第一次买车之后挣的钱哪去了?祥子如果在腊月二十七不去给刘四爷祝寿,他还可以有其他选择吗?作品中都提到了老北平的哪些职业?哪些职业到现在已经消失了,在当时它为什么能存在?……

要想继续增加ETC用户数量,提升ETC平均使用率,最可行的方式就是消除现有使用中的烦恼,提高车主满意度。所以,其他省份也应像广东一样尽快升级和完善ETC的扣费功能,同时交通主管部门应早日在全国推行“一次行程、一张账单、一次扣费、一次告知”,争取让所有ETC车主享受方便、透明的公共服务,这也是政府完善现代治理的内在要求。

滨州全市有教师3.7万人、学生44.9万人。如何满足规模如此巨大的师生同时在线进行视频教学的要求?滨州市教育局局长刘春国告诉记者,滨州市教育局统筹组织市教科院、电教馆、科大讯飞等单位,紧急成立联合项目组,搭建全市教育信息化公共服务统一平台,定制专属课程页面,录制846节课程视频,学生使用该平台统一登录访问,选择相应年级即可。根据学生实际情况,还可以选择观看视频回放、下载课程录像和课件等,课后继续深入学习。通过搭建空中课堂平台系统,滨州顺利开展了空中课堂教育教学,2月9日,平台浏览量突破了1000万。

针对部分农村地区学生家庭没有网络和电脑、家长尤其是留守儿童家庭中老人不会操作手机、电脑的问题,聊城市在市级线上教学资源三种播放渠道中,优先推荐使用电视平台观看课程,除有线电视12个频道可以观看外,移动、联通、电信的宽带电视用户,也都可以在电视上进行点播观看。

如果广东测试的ETC“费显功能”能够成功,应该尽快在高速公路全路网推行。一方面,全国取消高速公路省界收费站后,如果相邻省份ETC没有统一的“费显功能”,广东车主跨省出行还会面临某些麻烦。另一方面,全国其他省份的ETC车主同样会有扣费方面的烦恼,这种烦恼不消除,不利于ETC推广。

“空中课堂对很多学生来说还是新生事物,学生兴趣很高,可以弥补师生无法面对面交流的遗憾。”济南市槐荫区教体局中学教研主任钟欣说,“在网络教学新环境下,我们统筹考虑教师、学生、网络课程,通过计划、教研、培训、试验、宣传、教学等流程,有序开发线上课程资源,避免出现‘一锅粥’的现象”。

枣庄市在搭建以互联网为核心的空中课堂系统,也构建了覆盖全市的有线电视广播系统,在有线电视开辟了九个频道,按课程表及正常作息时间表,同步播放义务教育段1-9年级的优秀教师课堂教学视频,解决了部分学生家长用手机上网学习带来巨额流量费、学生长时间观看手机屏幕对眼睛不好等问题。

山东省教育厅也出台相关文件政策,引导全省教师主动做好家校沟通,发挥家庭教育的主导作用,丰富学生假期生活,引导家长与学生共同制作假期活动计划,让学生保持良好作息习惯,达到“事半功倍”的效果。

“不同学校、不同学段的需求不同,学生家庭的具体情况也不尽相同,我们的网上教学实施坚决不搞一刀切,而是一区一策、一校一案。”威海市教育局局长徐东晖说。根据不同学段的不同特点,在威海市教育局推出的网课清单中,幼儿园利用班级互动平台开展“每日科普”“每日一晒”等“4个每日”活动,普通中小学依托市智慧教育云平台及精品课程资源开展教育教学活动。此外,威海市教育局还针对各中小学网上教学平台拥堵、学习效果不佳、居家学习缺少家长陪伴、电子产品加重用眼负担等10个潜在风险点,专门研究提出了《中小学延迟开学期间网上教学问题风险点提醒与建议》,分别给出具体指导建议,帮助学校和教师解决疑难问题。

教师提升:隔空研修适应居家教学新要求

公开资料显示,江海是南开大学风险管理与保险专业、哲学专业双学士,西南财经大学法律经济学博士,曾任成都市委副秘书长,成都天府新区党工委副书记,成都银行党委书记、副董事长,四川锦程消费金融公司董事长等职,具有丰富的经济金融管理经验。

广东测试的“一次行程、一张账单、一次扣费、一次告知”功能,可以说对“症”解决了上述烦恼。这说明只要下决心解决ETC使用中的问题,总是有办法的。那么,ETC存在的其他问题,比如收费忽高忽低、系统不稳定等,不久的将来应该也能得到改善。

2月9日,对于滨州市中小学生而言,注定是一个难忘的“开学日”。通过“空中课堂”,该市44.9万名中小学生在家同时收看了名师录制的优质直播课程,这在以往是很难实现的。

在胶州市,初中语文学科的三十多位骨干教师在初中语文教研员法洪雪组织下,专门开通了“趣味语文教与学”公众号,通过“一天1篇优秀作文点评、三天1节作文课、一周1次作业展评、两周一次写字课、一周一次读后感及日记展评”的方式,秉承着“趣味语文”的教学理念,通过公众号发送到每位学生手里,陪伴学生度过“加长版”的寒假。

教学实施:线上教学不替代假期后课程教学

“升,唱,全体肃立,行注目礼!”2月10日,山东省泰安市岱岳区开元中学的同学们通过视频直播形式,举行了一场特殊的升开学仪式。延时开学“停课不停学”以来,开元中学及时通过网络教研,专门针对线上教学与传统教学在学习环境、组织方式、教学关系等方面的区别,科学规划网络课程,重点研发爱国教育、抗疫知识以及音乐、美术、体育、STEAM等丰富多彩的课程,提升了学生的学习兴趣。

这给ETC车主带来诸多烦恼,比如,虽然可以通过短信推送和APP查询费用,但一次行程收到多次分段扣费信息,算起来挺麻烦,很难搞清楚到底扣了多少钱、有没有乱扣费,而且可能影响驾驶安全。

疫情面前,济南市历城二中更加注重学生自学能力的培养,强调方法指导,并适时开展“心理教育进万家”主题教育活动,将心理健康和家庭教育内容融入网上学习全过程。

“我们的网络教研包括课例展示、说课研讨、课题研究、有效设计等环节,根据不同学科性质,研讨不同授课形式与具体内容。”张店区小学英语教研员朱晶告诉记者,“如思政课教师研修团队就结合当前疫情现状,充分利用教师具备心理辅导能力的优势,建设抗疫心理辅导课程,为学生提供心理援助。”

国家发改委、交通运输部去年5月下发的《加快推进高速公路电子不停车快捷收费应用服务实施方案》明确,到2019年12月底,全国ETC用户数量突破1.8亿,高速公路收费站ETC全覆盖。此举是为了实现不停车快捷收费,提高效率,减少拥堵,但在使用ETC过程中,不少车主遭遇了“扣费烦恼”。

据国家发改委官员今年1月披露,全国ETC用户超过2亿,平均使用率超过70%。

根据最新发布的年报,新网银行2019年营业收入26.81亿元,净利润11.33亿元,累计服务3100万客户,放款金额超过3900亿元,业务发展态势持续稳健向好。新网银行的主要股东——新希望集团、小米和红旗连锁均对江海带领团队在过往三年所取得的良好业绩给予了高度肯定,并希望新网银行在江海的带领下继续稳步向前、再创辉煌。

但不论怎么说,今天读了秦老师和田老师的文章,我的心里还是开阔了许多,秦老师做的示范,田老师的理论指导,至少让我坚定了一些:我的做法应该是可行的,我可以沿着这条路继续走下去。不仅是名著阅读,包括所有的阅读教学,探寻调动学生的思维的途径,让学生学会思考,将“读”和“思”结合起来,都是我们研究的课题。

条件保障:统筹谋划搭建信息网络服务平台